تتعدد مستويات فهم المقروء، ويبدأ القارئ بالتعرف على المعلومات الظاهرة في النص قبل الانتقال إلى تفسيرها أو تقييمها. ويساعد تذكر التفاصيل والأفكار، ومتابعة ترتيبها وطريقة عرضها، على بناء فهم واضح لما يريد الكاتب إيصاله.
ويصف السؤال مهارات تتعلق بالمعنى المباشر للنص، مثل استرجاع الحقائق والتعرف على تنظيم المحتوى.
ما المقصود بالفهم الحرفي؟
الفهم الحرفي هو إدراك المعلومات والمعاني المذكورة صراحةً في النص، دون الحاجة إلى استنتاج أفكار لم يذكرها الكاتب مباشرةً. وتكون إجابات أسئلته موجودة في المحتوى، ويمكن الوصول إليها بالقراءة الدقيقة.
ومن أمثلته تحديد أسماء الشخصيات، ومكان الحدث وزمانه، وتذكر الأرقام والحقائق، وترتيب الوقائع بحسب ورودها.
معرفة مبنى النص وطريقة عرضه
يقصد بمبنى النص تنظيم أجزائه وترتيب فقراته. فقد يعرض الكاتب أحداثًا متتابعة، أو يصف مكانًا، أو يقدم خطوات لتنفيذ مهمة.
ويساعد التعرف على هذا التنظيم الظاهر على متابعة الأفكار، وفهم كيفية تقديم المعلومات، والتمييز بين الفكرة الرئيسة والتفاصيل المرتبطة بها عندما تكون واضحة.
مثال على الفهم الحرفي
إذا ورد في النص: «زار خالد المكتبة صباح الثلاثاء، واستعار كتابًا عن النباتات»، فإن الإجابة عن أسئلة: من زار المكتبة؟ ومتى زارها؟ وما موضوع الكتاب؟ تعتمد على الفهم الحرفي.
أما استنتاج أن خالد يرغب في دراسة علم النبات، فلا يُعد معلومة صريحة، ويحتاج إلى أدلة إضافية من النص.
كيف ننمي هذه المهارة؟
تتحسن مهارة الفهم الحرفي بالقراءة المركزة، وتحديد الكلمات الأساسية، وتدوين المعلومات المهمة، ثم تلخيصها دون إضافة معانٍ من خارج النص. كما تساعد الأسئلة المباشرة على التأكد من دقة الاستيعاب.
الإجابة: صواب؛ تذكر التفاصيل والمعلومات والأفكار الواردة صراحةً، والتعرف على مبنى النص وطريقة عرضه، من مهارات الفهم الحرفي.